Centro Risorse Handicap del Comune di Bologna
Percorsi e opportunità per le persone disabili e le loro famiglie

BOLLETTINO MAIL DEL 2 LUGLIO 2005

- Abbonamenti ATC per anziani e disabili. On line su questo sito tutte le informazioni.

- Tutte le risorse di documentazione e informazione sulla disabilità in Italia: riviste, siti, centri documentazione, servizi Informahandicap, newsletter, case editrici, stampa quotidiana.
Sotto forma di pubblicazione la sezione Risorse informative del sito del CRH, con una novità: gli archivi on line delle riviste sulla disabilità.
Una pubblicazione in formato PDF da scaricare qui.

SOMMARIO
- Abbonamenti ATC anziani e disabili
- Linee guida sull'autismo
- Linee guida sulle Paralisi cerebrali infantili
- Cinema e psichiatria
- Bibliografia: psicopatologia dell'apprendimento
- Prima comunicazione: altre risorse
- MIUR: i dati sulla scuola 2004/05
- On line due convegni dal CDH di Faenza
- PDL sulle associazioni di tutela: marcia indietro
- Gli Informahandicap in Italia
- Permessi di due anni: un sentenza della Corte costituzionale
- Orario estivo Servizio invalidi civili del Comune
- On line gli atti del SuperAbilArtFestival
- Quattro siti per le vacanze

ABBONAMENTI ATC PER DISABILI E ANZIANI
Parte dall'11 luglio la campagna di rinnovo o sottoscrizione degli abbonamenti a costo agevolato per persone anziane o disabili.
Per i nuovi abbonati gli abbonamenti avranno durata annuale dalla data di sottoscrizione, per i vecchi scadranno il 31 dicembre prossimo. È necessario presentarsi con la documentazione attestante i redditi e quella attestante lo stato che dà diritto all'abbonamento scontato (invalidità, handicap 104) ed una foto recente formato tessera.
Le persone disabili potranno effettuare le procedure presso gli sportelli di ATCittà, in via IV Novembre 16/a, dalle ore 9 alle ore 13, da lunedì a sabato secondo il calendario alfabetico predisposto (vedi sopra). Le operazioni termineranno il 20 di agosto.
Le tessere di abbonamento 2004 scadranno improrogabilmente a partire dal 30 settembre.
Per coloro che lo desiderano le procedure di rinnovo possono essere effettuate anche presso le abituali sedi delle associazioni di categoria che svolgono tale servizio, senza alcun costo aggiuntivo e senza alcun obbligo di iscrizione alla associazione stessa.
Per ogni informazione: ATCittà, tel. 051/290.290 - http://www.atc.bo.it/

LE LINEE GUIDA SULL'AUTISMO DELLA SINPIA - SOCIETÀ ITALIANA DI NEUROPSICHIATRIA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA
Per superare il disorientamento degli operatori coinvolti nella diagnosi e nella formulazione del progetto terapeutico ed evitare che ciò si ripercuota negativamente sui genitori e sulla tempestività ed efficacia del trattamento, la Società Italiana di Neuropsichiatria Infantile e Adolescenziale ha elaborato delle Linee Guida valide su tutto il territorio nazionale.
Le linee guida in questione consistono in una serie d’indicazioni, raccomandazioni e/o suggerimenti, che si pongono come punti di riferimento per genitori e/od operatori di vario livello (Medici di famiglia, Pediatri di base, Neuropsichiatri Infantili, Psicologi, Terapisti, Educatori ecc.). Tali indicazioni, raccomandazioni e/o suggerimenti sono ricavati facendo riferimento all'ampia letteratura internazionale.
Le linee guida, in formato PDF, sono online alla pagina http://www.edscuola.it/archivio/handicap/autismo.pdf
(Fonte: mailing list ed-scuola)

LE LINEE GUIDA SULLE PARALISI CEREBRALI INFANTILI DELLA SIMFER  e SINPIA
Sono consultabili in formato PDF alla pagina http://www.inpe.unipi.it/didattica/corsi/prato2003/lg-pci.pdf le linee guida per la riabilitazione del bambino con Paralisi cerebrale infantile elaborate dalla
Soc. Ital. Medicina fisica e riabilitativa e dalla Soc. Ital. Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza.
Il documento è composto da tre parti: nella introduzione vengono precisati la definizione della patologia oggetto di queste linee guida, l’importanza che esse rivestono ai fini clinici ed organizzativi, il mandato ricevuto per la loro elaborazione dalle due Società scientifiche, la composizione della commissione, la metodologia di lavoro seguita, i destinatari delle linee guida, gli ambiti di applicazione, le modalità di monitoraggio ed aggiornamento.
Seguono le raccomandazioni, organizzate in tre sezioni: la definizione del profilo funzionale del paziente, secondo assi motori e non motori che descrivono la sua disabilità, gli ambiti (obiettivi) dell’intervento rieducativo (differenziati in funzione dell’età del paziente) ed infine la metodologia operativa che dovrebbe essere seguita nell’intervento rieducativo.
Nell’appendice vengono riportati suggerimenti sui contenuti del programma rieducativo, anch’essi distinti per fasce di età del paziente.

CINEMA E PSICHIATRIA
Una interessante sezione di documentazione nel sito Psichiatria24x7.it, consultando la pagina http://www.psichiatria24x7.it/bgdisplay.jhtml?itemname=cinema

DOCUMENTAZIONE: LIBRI E RIVISTE SULLA PSICOPATOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO
Nel sito dell'AIRIPA onlus, http://www.airipa.piave.net, consultando la sezione Bibliografia troverete indicazioni su libri e riviste dedicate al tema.

LA PRIMA COMUNICAZIONE, QUANDO NASCE UN BAMBINO DISABILE. ALTRE RISORSE INFORMATIVE E DI DOCUMENTAZIONE
che potrete aggiungere alla scheda di approfondimento allegata a Notizie CRH del 9 giugno.
- INTERNET: Quaderni ACP - sito di medicina narrativa. Riflessioni su casi concreti di rapporto medico/genitori
- www.24settimane.it, sito di una coppia di genitori che hanno avuto un figlio gravemente pretermine - Segnalo il forum di discussione sui bambini pretermine ed un interessante libro dei visitatori
- Altri siti che partono da esperienze dirette di coppie di genitori e che hanno parti dedicate al tema della prima comunicazione e/o comunque alla comprensione dell’evento:
www.manolito.it
www.sarah.it
www.locatellimauro.com
http://digilander.iol.it/ninotcka
www.miacamilla.it
http://web.tiscali.it/ftassone
- Informazioni su un video prodotto per genitori con bambini affetti da esiti di PCI
www.fondazionehumanitas.it/news/33news.html
- BIBLIOGRAFIA: Buckman R., La comunicazione della diagnosi in caso di malattie gravi, Edizioni Raffaello Cortina, Milano, 2003

ON LINE NEL SITO DEL MINISTERO ISTRUZIONE LA SINTESI DEI DATI
DELL'ANNO SCOLASTICO 2004-2005. UNA SEZIONE DEDICATA ALLA DISABILITÀ
Con i suoi 7 milioni e 600 mila alunni frequentanti scuole statali, dall'infanzia alle superiori - oltre 8 milioni e mezzo se si considerano anche le scuole paritarie - e con circa un milione e 100 mila unità di personale scolastico statale dipendente, il sistema scuola colpisce innanzitutto per l'impressionante grandezza dei valori che lo connotano.
Se a questi semplici dati interni al sistema scolastico si aggiungono anche quelli relativi a tutte le altre persone, tra genitori ed altri familiari, che direttamente o indirettamente hanno con la scuola rapporti organici e continuativi, si può ancor meglio cogliere la rilevanza di un sistema pubblico che coinvolge quasi la metà della popolazione.
Inoltre, gli alunni sono presenti nella scuola quotidianamente e per almeno duecento giorni lavorativi all'anno, per una utenza annua complessiva stimabile in almeno un miliardo e mezzo di presenze.
Ogni anno entra nel sistema poco più di mezzo milione di nuovi alunni e altrettanti ne escono con una sostanziale invarianza e questo immenso fiume di popolazione scolastica si muove lungo l'itinerario formativo, da un anno di corso all'altro, prima di uscire nel "mare aperto" del diploma, dopo 16 anni di cammino.
In questa prima riflessione sui grandi numeri del sistema d'istruzione non vi è forse nulla di nuovo, ma ricordarli a chi si accinge a consultare la sintesi di questo anno scolastico 2004/2005, serve a ricordare quanto peso e importanza abbia il sistema scolastico nella vita della comunità nazionale e a percepirne meglio gli elementi strutturali e dinamici che lo caratterizzano, e le relazioni umane e sociali che esso attiva.
Questo dato quantitativo, già di per sé significativo per le diverse implicazioni che induce, va inoltre letto anche con riferimento all'articolazione del sistema sull'intero territorio nazionale. Un sistema complesso, costituito da circa 42 mila punti di erogazione del servizio (plessi, scuole, istituti, sedi e sezioni distaccate) e da poco meno di 11 mila istituzioni scolastiche, cui è preposta una funzione dirigenziale, che rappresentano l'unità amministrativa centrale di organizzazione, gestione e
coordinamento delle scuole stesse sul territorio, e a cui è riconosciuta personalità giuridica pubblica con conferimento di autonomia finanziaria, gestionale, didattica e organizzativa.
Sul sito web del Ministero www.istruzione.it è disponibile la pubblicazione "La scuola statale: sintesi dei dati Anno scolastico 2004/2005".
Indice dei contenuti del rapporto:
Le scuole
Istituzioni scolastiche
Scuola secondaria di II grado
Centri territoriali e Scuole carcerarie
Gli alunni e le classi
Scuola dell'infanzia e primaria
Scuola secondaria di I grado
Scuola secondaria di II grado
Licei classici, Licei scientifici, Istituti e scuole magistrali, Istituti
professionali, Istituti tecnici, Istituti d'arte, Licei artistici
Alunni in situazione di handicap
Il personale
Docenti
Docenti della scuola secondaria di II grado
Dirigenti scolastici
Personale amministrativo, tecnico ed ausiliario
Presenza femminile nella scuola
(Fonte: nonprofitonline.it)

DOCUMENTAZIONE NEL SITO DEL CDH DI FAENZA
Nel sito del centro documentazione handicap di Faenza http://www.racine.ra.it/cdhs/ sono disponibili on line gli atti dei seguenti convegni:
"LEGISLAZIONE: OSTACOLO O RISORSA PER I DISABILI?" (in formato PDF) - Atti del convegno tenutosi a Lugo il  22 aprile 2004. Contributi di Salvatore Nocera e  Raffaela Iosa
"HO INCONTRATO DEI RAGAZZI FELICI. L' INTEGRAZIONE SCOLASTICA COME DIRITTO ALLA QUALITÀ DELLA VITA". Atti del convegno tenutosi a Faenza il 18 e 19 marzo 2005. Contributi di: S. Andrich, L. Miato, R. Truzzi, M. Bricco, N. Meini, M.C. Colaci, E. Fusconi, A. Rambelli, G. Alleruzzo, F. Fini, G. Toschi, P.Alessandri, F. Bartoletti, L. Fantinelli.
(Fonte: CDH Faenza)

ASSOCIAZIONISMO. LEGGE DI TUTELA: MODIFICHE IN VISTA
Disposizioni sulle associazioni di tutela delle persone disabili: alla Camera si cambia. È questo l’argomento principale al centro dei lavori delle Commissioni Lavoro e Affari sociali di Montecitorio, che hanno deciso di riscrivere completamente le norme approvate dal Senato giusto un anno fa.  Il testo uscito da palazzo Madama riconosceva solo alle associazioni “storiche” - Associazione nazionale mutilati e invalidi civili (Anmic), Associazione nazionale mutilati ed invalidi del lavoro (Anmil), Ente nazionale sordomuti (Ens), Unione italiana dei ciechi (Uic) e Unione nazionale mutilati per servizio (Unms) – la possibilità di svolgere attività di informazione, di assistenza e di tutela, con i poteri di rappresentanza di categoria, in sostanza di svolgere le stesse funzioni dei patronati.
La Camera, invece, propone di allargare a tutte le associazioni di tutela dei cittadini la possibilità di siglare accordi con i patronati già esistenti, in modo da  difendere gli iscritti alle singole associazioni, ma senza la necessità di creare nuovi patronati. Nelle prossime settimane verranno esaminati gli emendamenti al testo.
(Fonte: superabile.it)

I SERVIZI INFORMAHANDICAP IN ITALIA
Un contributo del CRH del Comune di Bologna è on line nel sito superando.it consultando la pagina http://superando.eosservice.com/content/view/299/120.

PERMESSI RETRIBUITI DI DUE ANNI. SPETTANO ANCHE AI FRATELLI QUANDO I GENITORI SONO TOTALMENTE INABILI
A seguito di una recente sentenza della Corte Costituzionale, i fratelli o le sorelle di persone con handicap grave certificato (articolo 3, comma 3 della Legge 104/92) possono richiedere il congedo retribuito di due anni anche se i genitori sono ancora in vita. La condizione è tuttavia indicata dalla stessa Corte: i genitori devono essere totalmente inabili. Non è sufficiente quindi che i genitori siano “solo” anziani o “solo” invalidi parziali.
Il testo completo della sentenza ci può essere richiesto facendo riferimento a "Mail CA  del 20/6 ore 13,39".
Maggiori informazioni nel sito superando.it alla pagina http://superando.eosservice.com/content/view/305/115/

ORARIO ESTIVO DEL SERVIZIO INVALIDI CIVILI DEL COMUNE PRESSO LA SEDE INPS DI BOLOGNA
Dal 21.7 all'1.9 sarà sospeso il ricevimento pomeridiano del pubblico nella giornata del giovedì presso la sede del servizio Invalidi Civili del Comune di Bologna, per chiusura pomeridiana degli Uffici INPS.
(Fonte: Comune Bologna - Servizio invalidi civili)

SUPERABILARTFESTIVAL. ON LINE GLI ATTI DEL CONVEGNO
Sono stati pubblicati, a cura dell'Unità Intermedia Città Sane del Comune di Bologna,  gli atti del convegno-spettacolo "Altre identità nello sguardo degli adolescenti" che ha aperto il ciclo di iniziative,  del "SuperAbilArtFestival, immagine della persona disabile attraverso l'arte: percorsi di consapevolezza", iniziative incentrate sul binomio arte/diversabilità che si sono svolte a Bologna il 20, 21 e 28 aprile 2005.
Per chi fosse interessato a prendere visione degli atti del convegno, può trovarli on line, sul sito di Città Sane, a questo indirizzo web.
(Fonte: UI Città sane Comune Bologna)

ESTATE 2005: PRONTI A PARTIRE?
Con questo gran caldo non si può non pensare alle vacanze!
Innanzitutto vi segnaliamo un sito Internet utile per coloro che trascorreranno le ferie in Sardegna: http://www.sardiniapoint.it/77.html. All’interno del sito vengono indicati tutti i servizi disponibili per le persone con disabilità in Sardegna: i trasporti, le spiagge accessibili, le Associazioni di riferimento. Inoltre è presente una ricca sessione di link ad altri siti, sia riguardanti le offerte turistiche, sportive e di tempo libero presenti sul territorio sardo sia inerenti i servizi rivolti alle persone disabili in Sardegna sia ad altri siti di handicap italiani. Oltre alla possibilità di contattare i curatori del sito per chiedere ogni tipo di informazione, chiunque può inviare informazioni aggiuntive inerenti l’accessibilità della Sardegna in modo tale da ampliare le risorse informative disponibili.
Un mare di informazioni alla pagina http://www.tour-web.com/mondposs/index.html, il sito italiano del turismo accessibile curato da Mondo Possibile, operatore turistico italiano che si occupa di viaggi rivolti a persone disabili. Il sito offre l’opportunità di avere tutte le informazioni per il viaggio che si desidera intraprendere: inserendo la meta, il periodo, il mezzo di trasporto che si vuole usare e la spesa massima che si desidera sostenere vengono fornite tutte le informazioni utili per fare un viaggio privo di barriere. Inoltre sono presenti alcune schede informative riguardanti le mete più gettonate. Il sito offre la possibilità di inviare e-mail per richiedere informazioni specifiche.
Per coloro che viaggiano in Europa segnaliamo il sito http://www.accessibleurope.com, che però è solo in inglese: il sito riporta schede sulle mete turistiche più importanti di tutti i Paesi europei, sia per chi vuole andare al mare, per chi invece vuole fare una crociera ma anche per chi vuole organizzare un tour all’interno del territorio europeo. Anche qui, inserendo le mete di interesse ed altre informazioni utili, è possibile ottenere tutte le informazioni inerenti l’accessibilità di un determinato luogo: oltre ai posti in cui soggiornare, vengono segnalati i trasporti accessibili, i servizi utili presenti sul territorio (sanitari, assistenziali….), la possibilità di frequentare corsi di lingue… Il sito è dotato di una ricca sessione di link e dispone di un’e–mail con cui è possibile contattare i curatori del sito; inoltre è possibile iscriversi alla newsletter che aggiorna costantemente sulle novità inerenti il turismo accessibile in Europa oppure partecipare ai newsgroup.
Per coloro che invece vogliono superare i confini europei e conoscono l’inglese, possono trovare utili consigli sul sito http://www.access-able.com: qui basta indicare il luogo dove si è interessati ad andare (l’offerta spazia ampliamente visto che ricopre tutte le parti del mondo!) ed il sito vi indica tutte le possibili risorse (se esistenti) presenti nel Paese di vostro interesse: ad esempio vi può indicare un’agenzia viaggi che vi fornisce le informazioni utili inerenti l’accessibilità di quei luoghi oppure vi indica un e-mail di riferimento a cui richiedere le informazioni necessarie ad organizzare un viaggio senza barriere. Le informazioni riguardano i trasporti accessibili, le possibili sistemazioni prive di barriere, dove eventualmente reperire gli ausili necessari ed ovviamente le avventure che potrete vivere nei luoghi prescelti! Il sito inoltre riporta un elenco di agenzie viaggio esperte nell’organizzazione di viaggi accessibili, l’elenco delle compagnie che organizzano crociere aperte a tutti; sono inoltre riportati alcuni racconti di viaggi fatti direttamente dalle persone con deficit: vengono descritte l’organizzazione dei loro viaggi, le tappe che hanno fatto, dove hanno alloggiato, eventuali difficoltà che hanno incontrato,…  Si possono trovare oltre 400 link a siti che forniscono informazioni di ogni genere, ovviamente sempre utili per organizzare al meglio il vostro viaggio. Il sito viene continuamente aggiornato, infatti ogni mese viene inserita la descrizione di un nuovo luogo.

Il Centro Risorse Handicap è realizzato in collaborazione con la Cooperativa sociale Accaparlante