Centro Risorse Handicap del Comune di Bologna - Percorsi e opportunità per le persone disabili e le loro famiglie
Centro Risorse Handicap del Comune di Bologna
Percorsi e opportunitā per le persone disabili e le loro famiglie

BOLLETTINO MAIL DEL 7 GENNAIO 2006

On line la Guida del CRH (servizi, diritti e opportunità per le persone disabili, le famiglie, gli operatori) aggiornata al dicembre 2005
14 capitoli con tutto quello che è necessario sapere sui temi della disabilità a Bologna
La Guida, in formato ipertestuale, contiene circa 230 informazioni su leggi, procedure, servizi, strutture, iniziative di Enti locali, associazioni, amministrazione dello Stato o altri enti.
Contiene inoltre circa 270 tra indirizzi, numeri telefonici, e-mail, siti Internet.

On line la nuova versione aggiornata a dicembre 2005 della scheda in formato PDF "Principali problemi di accessibilità e mobilità per le persone disabili: uffici di riferimento"
Tutto su posti riservati, corsie preferenziali, accesso al centro storico, contravvenzioni, rimozioni, neve...
barriere per arredi urbani, cantieri, nuovi passaggi pedonali, parchi e giardini, marciapiedi e scivoli, impianti sportivi, accesso e eventi...

Una nuova sezione nel sito: "Informare: una scelta e un obbligo di legge"
La legislazione e l'obbligo ad informare correttamente i cittadini sulle opportunità del territorio e le risorse dei servizi


SOMMARIO

AL VIA DEFINITIVAMENTE IL CAAD - CENTRO PROVINCIALE PER L'ADATTAMENTO DELL'AMBIENTE DOMESTICO DEL COMUNE DI BOLOGNA
Con la conferenza stampa di presentazione del 14 dicembre 2005 è terminata la fase sperimenrale di avvio del CAAD, il centro che fornisce informazioni e consulenze gratuite su tutte le possibili modifiche che possono essere introdotte nell'ambiente domestico (tecnologie, barriere, domotica, automazioni) per favorire la vita autonoma di persone disabili e anziane.
Ogni informazione nella scheda su questo sito.

ABBONAMENTI ATC ANNO 2006. AL VIA DAL 16 GENNAIO NUOVI E RINNOVI.
Il Comune di Bologna ha approvato integralmente l’accordo Regionale in materia di tariffe agevolate per anziani e invalidi  sui servizi di trasporto pubblico per il triennio 2005/2007, e ha applicato ulteriori agevolazioni sulle tariffe di abbonamento per l’area urbana per gli aventi diritto.
Gli abbonamenti a tariffa agevolata vengono rilasciati ai residenti nel Comune di Bologna e sono di due tipologie:
- abbonamento annuale personale per l'area urbana (con contributo del Comune)
- abbonamento annuale personale cumulativo (validi per l'area urbana più un percorso extraurbano)
Validità degli abbonamenti rilasciati dal 01.01.2006:
- Nuovi abbonati:scadenza 12 mesi dal momento del rilascio.
- Rinnovi abbonamenti anno 2005: scadenza 31.12.2006
REQUISITI
Per accedere agli abbonamenti agevolati è necessario essere nelle seguenti condizioni:
Disabili:
a. Invalidi civili o per cause di lavoro con invalidità permanente riconosciuta al 100%;
b. Ciechi totali e sordomuti anche se di età inferiore a 18 anni;
c. Ciechi con residuo visivo non superiore ad 1/10 in entrambi gli occhi, raggiungibile con la correzione di lenti;
d. Mutilati ed invalidi di guerra (compresi i mutilati ed invalidi civili per cause di guerra) e di servizio con invalidità fisica ascrivibile alla 1^ categoria compresi gli invalidi di 1^ categoria con assegni aggiuntivi di natura assistenziale;
e. Mutilati ed invalidi di guerra (compresi i mutilati ed invalidi civili per cause di guerra) o per servizio per una menomazione dell'integrità fisica ascrivibile alla categoria dalla 2^ alla 5^ della tabella A) allegata alla Legge 18 marzo 1968, n. 313;
f. Invalidi minori di 18 anni riconosciuti dalla Commissione medica competente come aventi diritto alla indennità di accompagnamento di cui alla legge n. 18/80, o alla indennità di frequenza di cui alla legge n.289/90;
g. Portatori di "pace-maker" ed emodializzati, sempre che muniti di certificazione medica probante rilasciata da struttura sanitaria pubblica, in quanto assimilabili alla categoria di invalidi di cui alla lettera a) suddetta;
h. Cittadini affetti da disturbi psichici gravi ed in carico ai SIMAP - Servizio di Igiene Mentale ed Assistenza Psichiatrica - muniti di apposito certificato medico rilasciato dal medesimo SIMAP attestante espressamente la gravità della patologia predetta nel rispetto dello spirito della legge 13 maggio 1978, n. 180;
i. Persone nella situazione di handicap grave di cui all’art.3, comma 3, della Legge 5 febbraio 1992 n.104 accertata ai sensi dell’articolo 4 della medesima legge;
j.Mutilati ed invalidi per cause di lavoro con invalidità permanente riconosciuta superiore al 50%;
k.Invalidi civili ai quali sia stata accertata una riduzione della capacità lavorativa in misura non inferiore ai 2/3
E' stato fissato un calendario alfabetico di ricevimento che inizierà il 16 gennaio (cognomi che iniziano con A e B) e terminerà l'8 marzo
I cittadini che chiedono il rilascio o il rinnovo della tessera dovranno recarsi presso:
- Biglietteria "IV Novembre" via IV Novembre 16/a - Bologna da Lunedì a Sabato dalle 8.00 alle 18.00
Per coloro che chiedono il rilascio con modulistica già compilata in autonomia:
- Biglietteria Autostazione - Piazza XX Settembre - e
- Bigliettera Lame - angolo Lame Marconi
Le persone disabili possono rivolgersi presso le Associazioni di categoia che svolgono tale servizio.
Per informazioni: Call Center della biglietteria "atcittà" tel. 051. 290.290 o consultare la scheda sul sito del Comune o il sito dell'ATC.

LIBRI IN FORMATO ELETTRONICO PER STUDENTI DISABILI
Una interrogazione in Parlamento dell'On. Zanella sulla cosidetta "Legge Stanca"
"Interrogazione a risposta scritta al Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e al Ministro per l'Innovazione e le Tecnologie
Premesso che:
- da oltre due anni è stata approvata la Legge 4/2004 "Disposizioni per  favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici", che  all'art. 5 dispone che gli strumenti didattici e formativi, compresi i libri  di testo, devono essere forniti in formato accessibile agli studenti  disabili;
- mentre per l'accesso a Internet, all'hardware ed agli applicativi software di tipo generale i regolamenti attuativi previsti dalla stessa Legge sono  già definiti e in vigore, nulla si è mosso per gli strumenti didattici e  neppure una prima bozza dell'atteso regolamento è stata finora prodotta dai due ministeri competenti;
- la disponibilità dei libri di testo in formato digitale è un'esigenza  sempre più sentita tra i genitori e gli studenti disabili, come testimonia anche l'appello ai ministri competenti, sottoscritto da quasi 1000 persone,  promosso circa un anno fa da alcuni genitori preoccupati che anche nel successivo (e ormai in corso) anno scolastico l'art. 5 della Legge 4/2004 rimanesse ancora inapplicato;
- le esigenze dell'accessibilità per tutti sono ancora ignorate dallo stesso Ministero dell'Istruzione che continua a produrre o sostenere la creazione di prodotti didattici multimediali del tutto inaccessibili ai disabili (come il "Divertinglese" sviluppato in collaborazione con la RAI) e promuove costosi progetti  per la diffusione delle tecnologie informatiche nella didattica senza tenere assolutamente conto dei requisiti di accessibilità (come il progetto "@pprendere digitale" attualmente in corso);
quali iniziative il Governo stia mettendo concretamente in atto per superare i gravi ritardi registrati nell'applicazione dell'art. 5 della L. 4/2004 e  fare in modo che almeno a partire dal prossimo anno scolastico 2006/07, il terzo dopo l'approvazione della legge, gli alunni disabili possano finalmente servirsi di strumenti didattici e libri di testo utilizzabili con le tecnologie di cui hanno bisogno;
come intenda agire per superare la grave situazione che vede il Ministero dell'Istruzione, che dovrebbe avere un ruolo attivo e determinante nella diffusione della cultura dell'accessibilità nella scuola, continuare a ignorare il problema e a produrre o finanziare prodotti didattici, informatici e multimediali, che non rispettano le norme sull'accessibilità.
(Fonte: lista mail ed-scuola)

CONSIGLIO NAZIONALE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE. UN DOCUMENTO SUI CRITERI PER L'INDIVIDUAZIONE DELL'ALUNNO COME SOGGETTO PORTATORE DI HANDICAP AI SENSI DELLA LEGGE 289/2002
Un lungo ed articolato intervento del CNPI sul tema della modifica del sistema di certificazioni ai fini scolastici in formato PDF alla pagina http://www.grusol.it/informazioni/02-01-06.PDF
(Fonte: newsletter Gruppo solidarietà)

ADOLESCENZA, SESSUALITÀ, AFFETTIVITÀ, DISABILITÀ. UN CORSO A SAN LAZZARO
Organizzato dall'Assessorato alla qualità della salute del Comune di San Lazzaro nell'ambito delle attività di "Habilandia" si svolge dal 16 dicembre 2005 al 4 aprile 2006 un corso rivolto a genitori di ragazzi e ragazze disabili sul tema dell'affettività e sessualità. Gli incontri hanno cadenza quindicinale in orario 17-19 e sono condotti da M. Cristina Pesci, medico, psicoterapeuta, sessuologa.
Per informazioni: Ufficio progetti Comune San Lazzaro - tel. 051/6228106
(Fonte: Comune San Lazzaro di Savena)

MOSTRA DI PITTURA A FAVORE DELLA UILDM
Vi segnaliamo una iniziativa realizzata da UILDM (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare) Sezione di Bologna - Onlus, in collaborazione con la Banca Popolare di Milano, relativa alla Mostra di pittura di Jairo Gabriel Rojas Garavito che si terrà dal 9 al 27 gennaio 2006, presso l'agenzia n. 26 della Banca Popolare di Milano di Via Marconi 3 a Bologna. Le opere della mostra sono in vendita e il ricavato andrà a finanziare l'attività socio-assistenziale e di ricerca  medico-scientifica della Uildm di Bologna.
(Fonte: UILDM Bologna)

LEGGE FINANZIARIA. NONOSTANTE LA MANIFESTAZIONE NAZIONALE A ROMA NESSUNA DELLE RICHIESTE DELLA FISH È STATA ACCOLTA
Nessuna delle richieste avanzate dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) è stata accolta nella discussione della Legge Finanziaria per il 2006, nonostante le promesse formulate in occasione della Manifestazione Nazionale del 15 novembre a Roma!
Questa è la notizia più grave per le persone con disabilità che si attendevano un segno concreto di attenzione da parte del Governo. Quest'ultimo - come previsto - ha presentato nei giorni scorsi il cosiddetto maxiemendamento che consiste nella completa sostituzione di tutti gli articoli del Disegno di Legge approvato in Senato, sul quale ha posto la questione di fiducia.
Per leggere l'articolo in edizione completa: http://superando.eosservice.com/content/view/699/111/
(Fonte: superando.it)

SENTENZA DELLA CORTE COSTITUZIONALE SULL'AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO
La sentenza della Consulta n. 440 del 9 dicembre 2005 non può che suscitare notevole interesse: non solo per i profili di merito trattati, ma anche e soprattutto in quanto la pronuncia de qua rappresenta il primo provvedimento giurisdizionale reso dalla Corte Costituzionale in materia di amministrazione di sostegno.
Per approfondimenti  e il testo integrale della sentenza: http://www.altalex.com/index.php?idnot=10151
(Fonte: newsletter Gruppo solidarietà)

CORSO SU DIRITTI UMANI E DISABILITÀ
Il Centro Interdipartimentale di Ricerca e Servizi sui Diritti della Persona e dei Popoli dell'Università di Padova organizza, tra febbraio e giugno 2006, un corso di aggiornamento universitario sugli strumenti di tutela delle istituzioni nazionali e internazionali in tema di diritti umani e disabilità. Collaborano con il Centro Europeo d' Eccellenza Jean Monet dell'Ateneo Patavino, la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap), il DPI (Disabled Peoples' International) e il CND (Consiglio Nazionale sulla Disabilità). Il corso si rivolge ad operatori socio-sanitari, funzionari, dirigenti, amministratori di Enti Locali e regionali, operatori professionali di organizzazioni non governative, cooperative sociali e agenzie governative, volontari delle
associazioni familiari, educatori e formatori del mondo scolastico ed extrascolastico. L'unico requisito richiesto è ildiploma di maturità/esame di stato di scuola superiore.
Vengono considerati in modo preferenziale l'appartenenza ad associazioni per la tutela dei diritti delle persone con disabilità e dei loro familiari o a Enti Pubblici che forniscono
servizi alle stesse.
Le ore di lezione saranno 90, di cui 30 di seminari e workshop, per un totale di dodici crediti formativi universitari. Le aree tematiche affrontate saranno molteplici, si studieranno i vari atti prodotti dalle istituzioni e organizzazioni internazionali e si esamineranno gli atti prodotti in sede di discussione nel Comitato ad hoc delle Nazioni Unite che puntano ad una Convenzione Internazionale Integrale e Completa sulla Promozione e Tutela dei Diritti e della Dignità delle Persone con Disabilità. Preso atto del profondo mutamento riguardante la disabilità, il corso intende fornire le conoscenze relative alle trasformazioni culturali avvenute grazie al movimento internazionale delle persone con disabilità a livello nazionale ed internazionale, il conseguente passaggio da un modello medico-assistenziale a un approccio di tutela dei diritti umani basato sui principi di non discriminazione,eguaglianza di opportunità, piena cittadinanza e
partecipazione. Intende inoltre approfondire la materia riguardante la legislazione regionale, nazionale e internazionale sulla disabilità e fornire un quadro delle istituzioni e politiche di promozione e tutela dei diritti umani, in particolare delle persone con disabilità.
Le iscrizioni al Corso sono aperte fino al 27 gennaio 2006.
Le domande vanno spedite a Servizio Formazione Post Lauream, via Ugo Bassi,1 - Torre Portello C3-35131 Padova.
Per maggiori informazioni rivolgersi a Donatella Daniel, Centro Interdipartimentale di Ricerca e Servizi sui Diritti della Persona e dei Popoli: Tel 049-8273685 - fax 049-8273684 - e-mail donatella.daniel@unipd.it - www.centrodirittiumani.unipd.it
(Fonte: newsletter Informahandicap Comune Venezia)

GUIDA 2006 PER L'INFORMAZIONE SOCIALE
Uno strumento utile per sapere tutto su come cambia il disagio e la normalità: la nuova edizione della Guida per l'informazione sociale è realizzata dall'Agenzia Redattore Sociale tramite il suo Centro documentazione.
La Guida contiene tutti i dati e le tendenze essenziali delle varie problematiche raccolte in 13 macro aree (disabilità fisica e mentale, droghe e dipendenze, economia e finanza etica, emarginazione e povertà, immigrazione, infanzia e adolescenza, carcere, AIDS, salute mentale, lavoro, anziani, famiglia, volontariato, terzo settore). Le pagine sono inoltre arricchite da 230 tabelle statistiche, 461 siti web, 322 segnalazioni bibliografiche, decine di riferimenti legislativi e box di approfondimento.
La Guida è pensata per operatori dell'informazione e dell'associazionismo, amministratori locali e nazionali quanti operano nel sociale.
È possibile richiederla on line sul sito www.redattoresociale.it .
(Fonte: newsletter Informahandicap Comune Venezia)

NUOVO REGOLAMENTO EUROPEO SUI VIAGGI DELLE PERSONE DISABILI IN AEREO
Il Parlamento Europeo ha approvato il Regolamento che renderà illegale in tutta l'Unione Europea ogni tipo di discriminazione nei confronti delle persone con disabilità durante i viaggi aerei. La normativa si applica a tutte le persone con mobilità ridotta a causa di una disabilità fisica permanente o temporanea, incapacità intellettiva o per qualsiasi altra causa di disabilità o per ragioni di età e la cui condizione richieda un'attenzione adeguata e unadattamento del servizio alle necessità della persona.
Nel comunicato è specificato che i gestori aeroportuali nella progettazione di nuovi aeroporti e terminal, dovrebbero tener conto delle esigenze delle persone con disabilità. Così pure le compagnie aeree dovrebbero tener conto di tali condizioni in sede di progettazione e ammodernamento degli aerei.
Due sono i punti cardine del nuovo regolamento: il divieto di negare l'imbarco ai disabili e l'obbligo per loro dell'assistenza gratuita. In particolare l'assistenza riguarda l'imbarco e lo sbarco delle persone disabili, mettendo a disposizione, ove necessario, ascensori, sedie a rotelle, l'aiuto durante gli spostamenti all'interno dell'aeroporto verso il banco del check-in o la sala ritiro bagagli, per raggiungere l'uscita o le toilette, per espletare le procedure di immigrazione e doganali. La richiesta di assistenza deve pervenire almeno quarantotto ore prima dell'orario di partenza.
Nel comunicato si specifica inoltre in quali casi è possibile derogare alle norme stabilite nel regolamento, quando ad esempio le dimensioni dell'aeromobile o dei suoi portelloni
rendono impossibile il trasporto di disabili per motivi di sicurezza. In tal caso però devono essere offerte alle persone delle alternative accettabili, il rimborso del biglietto o la possibilità di prenotare un altro volo, come previsto da altro regolamento comunitario.
Il regolamento prevede infine che siano i singoli Stati a informare le persone disabili sui loro diritti istituiti a livello europeo e sulle possibilità di reclamo presso gli organismi
designati. Gli Stati dovranno anche istituire un sistema sanzionatorio efficace in caso di violazione del Regolamento prevedendo il pagamento di un indennizzo all'interessato.
L'applicazione del nuovo regolamento sarà effettiva entro due anni dalla pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale mentre entro un anno scatterà il divieto di rifiutare il trasporto a persone disabili o a mobilità ridotta.
L'adozione del nuovo regolamento è frutto del lavoro e della collaborazione tra le istituzioni dell'Unione, le compagnie aeree e le organizzazioni che rappresentano le persone disabili, segno che il dialogo, il compromesso e il coinvolgimento delle associazioni possono portare importanti risultati nella lotta alla discriminazione e nella difesa dei diritti alla persona.
(Fonte: newsletter Informahandicap Comune Venezia)

NASCE A BOLOGNA IL PROGETTO UTILITÀ PER L'ORIENTAMENTO URBANO DI PERSONE NON VEDENTI
Nasce a Bologna il "Progetto Utilità" che rappresenta una nuova frontiera nei sistemi di orientamento urbano per utenti non vedenti e ipovedenti.
Si tratta di un progetto innovativo basato su radiofari a tecnologia blue tooth, in grado di emettere un codice radio che fornisce all'utente informazioni georeferenziate ad altissima precisione. Partner del Comune di Bologna nel progetto Blue Track è il Gruppo Hera che gestisce gli impianti di illuminazione pubblica del comune.
Bologna sarà la prima città in Italia a sperimentare questo sistema innovativo che trova applicazione ad oggi solo a Manhattan-New York. Attualmente, in via sperimentale, Piazza Maggiore e le Due Torri. Sono posizionati in punti attrezzati per persone disabili o in punti di particolare pericolosità o interesse. Gli utenti vengono dotati di un dispositivo palmare più piccolo di una lattina da 33cl, in grado di ricevere i segnali provenienti dai radiofari. L'idea è semplice: si sfruttano i pali dell'illuminazione pubblica così di notte quando sono accesi, i dispositivi si ricaricano e di giorno sfruttano l'energia accumulata. Emettono un segnale di localizzazione, in questo modo i non vedenti ricevono su palmare segnali direzionali e indicazioni precise su eventuali ostacoli. L'obiettivo è comunque quello di estenderne l'utilizzo a tutti, magari per fini turistici, oltre a quello di garantire un'illuminazione adeguata attraverso tecnologie innovative che favoriscono il risparmio energetico e che, in particolare col progetto Blue Track, permettono una maggiore fruibilità dei servizi anche a quelle categorie di utenti che non sempre hanno facilità di accesso.
Per informazioni: Hera Bologna V.le Berti Pichat 2/4,  40127 Bologna
centralino 051-287111 fax 051-250418
Responsabili del progetto Giuseppe Gagliano e Giorgia Freddi
Tel 051-287138, e-mail giuseppe.gagliano@gruppohera.it, giorgia.freddi@gruppohera.it
(Fonte: newsletter Informahandicap Comune Venezia)

NASCE LA FONDAZIONE "LE CHIAVI DI CASA" PER PROGETTI DI VITA INDIPENDENTE DI PERSONE DISABILI
Nasce a Bologna "Le chiavi di casa", fondazione onlus per aiutare le persone disabili a vivere in maniera indipendente dai genitori. Tra i primi interventi che la fondazione porterà avanti è prevista l'apertura di un'abitazione per due giovani disabili di Castelmaggiore, alle porte di Bologna.
L'iniziativa è stata resa possibile dal sostegno economico di 15 famiglie di ragazzi disabili e dall'impegno dei 15 Comuni del distretto Pianura est, dell'Azienda Usl e della Fondazione Cassa di risparmio di Bologna. "Si tratta di un'esperienza pilota e innovativa - spiega Giuliano Barigazzi, assessore alla Sanità e servizi sociali della Provincia di Bologna - che rientra tra le azioni di un welfare non più semplicemente assistenziale, ma attento alle specifiche risorse ed esigenze del cittadino in disagio e diretto alla promozione delle sue qualità".
Obiettivi della fondazione "Le chiavi di casa" sono preparare il ragazzo disabile a condurre una vita dignitosa e il più possibile indipendente in un futuro senza i genitori; promuovere la cultura della donazione delle risorse immobiliari, economiche e non, per favorire la permanenza del soggetto disabile nel proprio ambiente e per consolidare sul territorio una socialità sempre più diffusa del "Dopo di noi"; rilevare l'entità del problema e dei bisogni tramite un'attiva collaborazione con la famiglia e i servizi sociali. La costituzione della fondazione è il risultato di un percorso cominciato nel novembre 2003, in occasione del convegno "Diritto al futuro: percorsi, esperienze e progetti Durante noi per il Dopo di noi" che ha celebrato l'avvio di un progetto sperimentale di vita indipendente per ragazzi con disabilità.
(Fonte: Emiliaromagnasociale.it)

UN ANNUARIO SULLE MALATTIE RARE
Si chiamano "malattie rare" ma si considerano "malattie dimenticate", troppo spesso.
Forse perchè ad esserne colpite sono solo 5 persone ogni 10mila: in Italia 3 milioni, in Europa 25 milioni. È da poco che nel nostro Paese questo numero è stato finalmente giudicato abbastanza significativo per realizzare un'azione di informazione e guida, pensata per chi già soffre di una malattia rara, ma anche per chi vuole saperne un po' di più.
Realizzato da Orphanet, la più grande rete virtuale e integrata di informazioni, servizi e
dati, l'Annuario sarà distribuito a tutte le Asl e inviato gratuitamente a chiunque lo
richieda.
È il primo annuario delle malattie rare, una guida che permette di entrare in contatto con le associazioni di pazienti, i laboratori, i centri di diagnosi e tutto quello che può aiutare malati e non ad orientarsi nel vasto mondo di queste 5mila patologie.
Per approfondimenti e rimandi ad altre pagine web sulle malattie rare leggi l'articolo alla pagina http://www.disabili.com/content.asp?L=1&SUBC=12832&idmen=121
(Fonte: disabili.com)

ICF E LAVORO DELLE PERSONE DISABILI
È disponibile a richiesta il resoconto del recente convegno tenutosi a Roma in cui sono stati esposti i primi risultati dell'applicazione della nuova classificazione dell'OMS nel campo dell'integrazione lavorartiva delle persone disabili.
Rivolgersi a: Valentina Caracciolo, Staff Comunicazione Italia Lavoro, Via Guidobaldo Del Monte 60, 00197 Roma -telefono 06/80244261, fax 06/80690490 - VCaracciolo@italialavoro.it - www.italialavoro.it
(Fonte: Ufficio stampa Italia Lavoro)

XXVI CORSO ANNUALE ERICKSON SULLA DISABILITÀ INTELLETTIVA
Inizierà il 26 gennaio il 26° Corso annuale Erickson "Analisi e modificazione del comportamento di persone con disabilità intellettiva. Il metodo cognitivo-comportamentale" che si svolgerà a Trento nel periodo gennaio-ottobre 2006.
Il corso, rivolto a insegnanti, educatori, psicologi, pedagogisti, logopedisti e riabilitatori, è articolato in quattro week-end di base e uno a scelta tra i seminari tecnici di approfondimento (per complessive 55 ore). Le competenze operative fornite sono quelle che caratterizzano l'approccio cognitivo-comportamentale alla disabilità mentale, sia per quanto riguarda le procedure di analisi, osservazione e valutazione, che gli interventi specifici di tipo educativo, didattico e riabilitativo.
Programma:
28/29 gennaio 2006
La valutazione iniziale: quadro valutativo delle abilità e dei deficit
Dario Ianes (Università di Bolzano e Centro Studi Erickson)
Analisi dei bisogni educativi speciali e definizione della Diagnosi funzionale secondo l'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, OMS). Strumenti per comprendere in modo approfondito la realtà di partenza della persona disabile: definizione dei punti di forza e di debolezza del repertorio di abilità.
18/19 febbraio 2006
Analisi del compito, definizione degli obiettivi e tecniche per lo sviluppo delle abilità
Carlo Ricci (Istituto Walden, Roma)
Elementi base della dinamica di insegnamento-apprendimento; programmazione degli stimoli e uso di stimoli facilitanti; emissione delle risposte e analisi del compito; conseguenza della risposta, rinforzamento positivo e motivazione; uso degli aiuti e apprendimento senza errori: guida graduata, modeling e generalizzazione delle abilità acquisite.
4/5 marzo 2006
Gli interventi psicoeducativi nei comportamenti problema e nell'ambito dei disturbi emotivo-motivazionali
Dario Ianes (Università di Bolzano e Centro Studi Erickson)
Mario Di Pietro (Psicologo e Psicoterapeuta, ASL Conselve)
L'intervento psicoeducativo nei comportamenti problema (aggressività, autolesionismo, stereotipie); le alleanze psicoeducative; vissuti emotivi all'origine dei comportamenti problema e funzione comunicativa. Analisi dei disturbi emozionali e interventi metacognitivi. Ruolo delle variabili psicologiche sottostanti: locus of control, stile attribuzione, senso di autoefficacia, autostima e motivazione; interventi in casi di ansia, depressione e collera.
25/26 marzo 2006
Laboratori didattico-educativi
Silvia Andrich, Sofia Cramerotti, Paola Bosazzi, Francesca Cretti e Matteo Adami (Centro Studi Erickson, Trento)
La didattica inclusiva: Metodologie di insegnamento reciproco tra pari: gruppi di apprendimento cooperativo e tutoring
Il Piano educativo individualizzato - Progetto di vita: Rilevazione dei Bisogni Educativi Speciali e stesura di percorsi educativo-didattici sensibili alle differenze
Software didattici intelligenti: Come e perché utilizzare i software educativi, didattici e riabilitativi
Seminari di approfondimento:
8-9 aprile 2006
Empowerment cognitivo e prevenzione dell'insuccesso scolastico. Motivazione e stili attributivi
Cristina Ravazzolo (Università di Padova)
29-30 aprile 2006
Disturbi dell'attenzione e iperattività
Gian Marco Marzocchi (Università di Milano-Bicocca)
13-14 maggio 2006
Dislessia: aspetti clinici, psicologici e riabilitativi
Giacomo Stella (Università di Modena-Reggio Emilia)
23-24 settembre 2006
Positiva-mente: laboratorio per sviluppare il pensiero razionale-emotivo
Mario Di Pietro (Psicologo e psicoterapeuta, ASL Conselve)
14-15 ottobre 2006
Narrativa Psicologicamente Orientata: favole e storie che aiutano i bambini a crescere
Giuseppe Maiolo (Psicologo e psicoterapeuta, Bolzano)
Giuliana Franchini (Psicologo e psicoterapeuta, Bolzano)
28-29 ottobre 2006
Sviluppare le relazioni e l'interazione sociale nell'autismo
Enrico Micheli (Psicologo, U.N. Infantile di Agordo, ULSS 1, Belluno)
Cesarina Xaiz (Psicomotricista e terapista della famiglia, Belluno)
Per informazioni:
Silvia Dalla Zuanna e Michela Mosca, e-mail: formazione@erickson.it , Tel. 0461/950747
(Fonte: newsletter Centro Erickson)

Il Centro Risorse Handicap č realizzato in collaborazione con la Cooperativa sociale Accaparlante